Aasta tähistamine Rahvusvaheline laste- ja noorteraamatupäevIga aasta 2. aprillil toimuv üritus saabub sel aastal täis ettepanekuid raamatukogud, muuseumid, ülikoolid ja erinevate Hispaania linnade tänavadAndaluusiast Madridini, sealhulgas maapiirkondades, ühendab programm meelelahutuslikke ja hariduslikke tegevusi, mille eesmärk on tuua lapsed, noored, pered ja lugemisvahendajad raamatutele lähemale sõbralikul ja kaasaval viisil.
Paljud neist tegevustest on suunatud lastekirjanduse klassika -Mida Hans Christian Andersen või Carlo Collodi– aga unustamata praeguseid väljakutseid: kuidas edendada lugemisarmastust ekraanide ajastul, kuidas integreerida lugemine igapäevaellu või kuidas tagada kõigile lastele juurdepääs raamatutele, ka maapiirkondades või kontekstides, kus kultuurile on raskem ligi pääseda.
Ülikoolikonverentsid Cádizis: Pinocchio ja Carlo Collodi pärand
La Ülikooli Cádizi liitub mälestusüritusega koos II rahvusvaheline laste- ja noorteraamatupäeva konverents, mis toimub 7 aprill aastal Alicia Plaza konverentsiruum haridusteaduste teaduskonnast Puerto Reali ülikoolilinnakus. Üritust korraldavad uurimisrühmad. INEDLL y Telos, koostöös Lugemisülikoolide rahvusvaheline võrgustik (RIUL)ning see on mõeldud laste- ja noortekirjanduse akadeemiliseks ja hariduslikuks mõtiskluseks.
Sel aastal keskendub konverents teemale Carlo Collodi kahesajandat sünniaastapäeva (1826–2026), looja Pinocchio seiklusedAlustades sellest tegelasest, on eesmärk analüüsida tema eetiline, pedagoogiline ja sümboolne kehtivus...ning selle esinemist tänapäevastes ümberkirjutustes ja adaptsioonides. Eesmärk on uurida, miks Pinocchio kõnetab jätkuvalt uusi põlvkondi ja milliseid õppetunde saab tema loost praeguses kontekstis õppida.
Kohtumine on suunatud ülikooli ja teised õppejõud, teadustöötajad, lugemisvahendajad, haridusüliõpilased ja kõigile, kes on huvitatud laste- ja noortekirjandusest. Programm ühendab endas konverentsid, ümarlaud ja osaluspõhine töötubaSeega ei piirdu see teoreetilise esitlusega, vaid otsib kogemuste ja ressursside vahetamist klassiruumis ja muudes lugemisvahenduse ruumide jaoks.
Institutsiooni avamisega tegeleb Lucía Pilar Cancelas y Ester Trigo IbáñezMõlemad Cádizi Ülikoolist pakuvad konteksti Collodi päevale ja aastapäevale. Seejärel kirjutab kirjanik Gustavo Martín Garzo, laste- ja noortekirjanduse riikliku auhinna laureaat, peab avaloengu teemal Pinocchio kirjanduslik ja sümboolne püsivus ja selle võimet jätkuvalt kaasata lapsi ja noori 21. sajandil.
Akadeemiline programm jätkub koos järgmiste osalustega: Paula Rivera (Cádizi Ülikool), mis käsitleb Pinocchio kuju loomingulisest ja pedagoogilisest vaatenurgast. Gianni Rodarianalüüsides, kuidas Itaalia autori ettepanekud laiendavad tegelase hariduslikke võimalusi. Pärast pausi arutelu jätkub. Santiago Yubero, Castilla-La Mancha ülikooli lugemise ja lastekirjanduse edendamise uuringute keskuse direktor, kes süveneb teemasse lähemalt. Pinocchio hariduslik väärtus kui laste eetilise ja emotsionaalse arengu vahend.
Üks keskseid hetki on ümarlaud Kas Pinocchio on tänapäeval hea eeskuju?, milles nad osalevad Michel Santiago del Pino (Cádizi Ülikool), Pablo Moreno (IES Herkulese linn) ja Gema Garcia (Cádizi provintsi avalik raamatukogu). See arutelu võimaldab meil küsida tegelase rolli kohta praeguse viitena, hinnata tema tugevusi ja nõrkusi ning uurida, kuidas teda koolides ja raamatukogudes kasutatakse. Päev lõpeb osaluspõhise töötoaga Mis juhtuks, kui…?, koordineerides Pilar Calderón y Rocío Maraver, mis on pühendatud loovusele ja valedel põhinevate lugude loomisele kirjandusliku ressursina.
Andaluusia raamatukogud ja muuseumid: terve kuu tegevusi
Väljaspool ülikoolisfääri, Andaluusia avalike raamatukogude ja muuseumide võrgustikKultuuri- ja spordiministeeriumile alluv osakond on koostanud aprillikuu programmi. ulatuslik programm rahvusvahelise lastekirjanduse päeva puhulErinevates provintsides on kavandatud töötubasid, jutuvestmist, teatrit, bibliograafilisi näitusi ja kaasavaid ettepanekuid, eesmärgiga tuua lugemine lähemale lastele, noorukitele ja nende peredele väga erinevatest kontekstidest.
Aastapäev, mis on seotud Taani kirjaniku Hans Christian Anderseni sünd - selliste tuntud teoste autor nagu Inetu pardipoeg, Tinasõdur o Väike merineitsi- toimib läbiva niidina programmis, mis ühendab mängu ja kujutlusvõime pärandi ja kirjandusliku mäluga seotud tööga. Andaluusia piirkondlik valitsus rõhutab, et eesmärk on edendada lugemisharjumusi juba varases eas.kasutades lastele ja noortele atraktiivseid osaluspõhiseid tegevusi.
En CadizProgrammeerimine algab 1 aprill koos ametisseastumisega Provintsiraamatukogu de una Pinocchiole pühendatud näitusCollodi kahesajanda sünniaastapäeva puhul on näitus, mis sisaldab lugemisjuhendit, avatud 30. aprillini ja seda täiendab tegelaskuju teemaline loominguline töötubaLisaks on võimalus avastada kõige Cadizile omasemat Pinocchiot läbi... nukk tädi Norica kollektsioonist paljastatud Cádizi muuseum, näitena sellest, kuidas tegelane integreerus linna nukuteatri traditsiooni.
En Granadaon Granada raamatukogu See pakub 1.–30. aprillini valikut lastele ja noortele suunatud teoseid. 6 aprillon Andaluusia raamatukogu on korraldanud suulise jutuvestmise tegevuse "Ettevaatust, lahtised raamatud!"Mõeldud kogu perele lugude kuulamiseks ja kuulamiseks. Granada arheoloogiamuuseum võõrustab 7 aprill Ümarlaua arutelu keskendus sellele, kuidas lugudest saavad vahendid arheoloogia nooremale publikule lähemale toomiseks.
Granada programmi täiendavad pakkumised, näiteks teekond eelajalukku, mida pakub Almeria muuseum el 10 aprill, loo põhjal Julge reisida eelajalukku, kollektsiooni kuuluv "Räägi mulle muuseumist". Omalt poolt Alhambra Granadast on päevadeks valmistunud 11. ja 18. aprill dos kirjanduslikud jalutuskäigud loost inspireeritud "Burak, eesel, kes nägi unes Alhambrat", mis ühendavad pärandireise ja monumentaalses kompleksis aset leidvaid lugusid.
Provintsis Malagaon Provintsiraamatukogu esitab alates 6.–18. aprill ,es Bibliograafiline näitus laste- ja noortekirjanduse uute teostegaLisaks sellele Malaga muuseum, et 2 aprill paljastab loo "Daam, kes kaotas pea"Inspireeritud tema kollektsioonist pärit Rooma naisskulptuurist. Antequera, Dolmeni arheoloogiline paik on talle organiseerinud 16 aprill laste töötuba "Sõnade köök", keskendunud suulise pärimuse lugude loomine väikeste jaoks.
En Jaénon Provintsiraamatukogu võõrustab 6 aprill teatrietendus Inetu pardipoeg, esitab Väikeste Klounide trupp, kahe etendusega. Pakkumine lõpeb 16 aprill ühe laste jutuvestmise sessioon jutustaja Blas Rueda poolt. Samal ajal Jaéni muuseum käivitub alates 1 aprill pere töötuba 'Suurepärane teekond'mis kutsub külastajaid ühendama kunsti ja folkloori oma kollektsiooni kohta jutustatud loo kaudu ning jääb avatuks kuni 30 aprill esiletõstetud teos "Tarkuse ja kunstide jumalanna"algatusse kaasatud Minerva büst "Muuseum kõigile", linkidega sotsiaalse tegevuse projektidele.
Jutuvestmine, töötoad ja perefilmid kohalikes raamatukogudes
Kohalikul tasandil on erinevad munitsipaalraamatukogud ette valmistanud Laste ja noorte täiskasvanute raamatupäeva eriprogrammidtegevustega, mis on mõeldud pere meelelahutuseks. María Teresa Leóni raamatukoguNäiteks toimub see Teisipäev, 31. märts un Interaktiivne jutuvestmine savitöötoaga klassika ümber Punamütsike, osana 2026. aasta rahvusvahelise lastekirjanduse päeva üritustest.
Dünaamikas on väike pööre: loo jutustamisega alustamise asemel palutakse lastel... kõigepealt loo tegelased modelleerimissavistOsalejad valmistavad Punamütsikese ja tema korvi, hundist, vanaemast ja puulõikajast mudeleid ning seovad need figuurid looga. Selle eesmärk on stimuleerida... loovus, keskendumisvõime ja kannatlikkusTöö detailidele tähelepanu pööramise ja rahuliku ruumi loomise kallal, kuna plastiliiniga mängimist peetakse lõõgastavaks ja kasulikuks stressi leevendamiseks.
Tegevus algab kl 12: 00 tundi ja kestab umbes üks tund ja viisteist minutit. See on suunatud poisid ja tüdrukud vanuses 3–10 aastat3–5-aastased lapsed peavad olema täiskasvanu saatel. Piisava hoolitsuse tagamiseks on kehtestatud järgmised meetmed: 15 kohta mis antakse välja eelneva registreerimise järjekorras.
Osalemiseks peab sul olema raamatukogukaart ja vormistada Registreerimine raamatukogus endas alates 20. märtsistSelliste ettepanekute eesmärk on muuta raamatukogu külastus lõbusaks kogemuseks, kus Lugemine on seotud mängu, loovuse ja sotsialiseerumisega.ja mitte ainult õppimisele.
Aastal Maceda raamatukoguRahvusvahelise lastekirjanduspäeva mälestuspäev, mida tähistatakse 2 aprillSee ulatub mitme päeva peale. 1 aprill Kell 11:30 hommikul seemnepommi töötubamis ühendab keskkonnaõpetuse ja kontakti loodusega. Teisel pakub raamatukogu filmiseanss kahe seansiga: kell 18.00 toimub seanss GruffaloSee on suunatud kõige noorematele lastele ja linastub kell 19.00. hüppa!Soovitatav alates 8. eluaastast.
Laste- ja noortekirjandus tuleb tänavatele: näitus Madridis
Madridi autonoomses piirkonnas Madridi Kirjastajate Ühingläbi oma Laste- ja noortekirjastuste kirjastajate komisjon[Organisatsiooni nimi] on rahvusvahelise lastekirjanduse päeva tähistamiseks avanud vabaõhunäituse. Näitus koondab [esemeid/esemeid/jne] enam kui 60 plakatit kampaaniast „Raamatud tänavale“ mis on pühendatud spetsiaalselt laste- ja noortekirjandusele ning mida saab külastada Madridi Río piirkonnas Casa del Lectori ja Matadero väljaku vahelises välialal.
Selle näituse eesmärk on Pea meeles, et on oluline tutvustada raamatuid väikelastele ja toetada lugemise rolli ühiskonna loomisel, mis kaitseb mängu, kujutlusvõimet ja annet. Esindatud autorite hulgas on noortele lugejatele väga tuntud nimesid, näiteks Begoña Oro, Jordi Sierra i Fabra, Mónica Rodríguez, Nando López, Pedro Mañas, Francisco Ibáñez, Gloria Fuertes, Quino, Ledicia Costas, Rafael Salmerón, Beatriz Giménez de Ory, Manuel Marsol, Roberto Santiago, Elia Barcelótrina või José Barcelótrinapaljude teiste seas.
Näitus on pühendatud rahvusvahelisele lastekirjanduse päevale 2026. „Arenda lugusid ja maailm õitseb“See kutsub külastajaid jalutama, ringi vaatama, lugema ning laskma tekstidel ja illustratsioonidel oma kujutlusvõimel lennata. Algatus on suunatud mõlemale nii noored kui ka täiskasvanudja kestab 19. märtsist 17. juunini, pakkudes nii elanikele kui ka külastajatele piisavalt aega selle avastamiseks.
See näitus on osa kampaaniast "Raamatud tänavale", mis on peaaegu 30 aastat toonud kirjandusteoste fragmente ühistransport Madridi autonoomses piirkonnas –metroo, linna- ja linnadevahelised bussid – eesmärgiga sütitada lugemisarmastust ja täiendada igapäevaseid pendelrännakuid lühikeste lugemistega. Laste- ja noortekirjandusel on selles algatuses oluline koht, kuna see on suunatud just neile Nad teevad oma esimesi samme lugejatena.
Valitsuse institutsiooniline avaldus: lugemine kui õigus ja demokraatlik tööriist
Rahvusvahelise lastekirjanduse päeva tähistamisega samal ajal toimus ministrite nõukogu on heaks kiitnud institutsiooniline avaldus milles rõhutatakse lugemise olulisust laste ja noorte seas ning seostatakse seda demokraatlike ühiskondade ülesehitamisega. Tekst, millele kirjutasid alla ministrid Noorus ja lapsepõlv (Sira Rego), kultuur (Ernest Urtasun) ja välisasjad, Euroopa Liit ja koostöö (José Manuel Albares), rõhutab juurdepääsu kultuurile kui viisi edendada kriitiline mõtlemine.
Avalduses rõhutatakse, et juurdepääs lugemisele aitab kaasa kaitsta emotsionaalset heaolu ja tugevdada laste ja noorte õigust areneda keskkonnas, mis soodustab nende arengut vaimne tervis ja autonoomiaMärgitakse, et Lugemise edendamine nendes vanuserühmades tähendab pühendumist kriitilisemale, egalitaarsemale ja demokraatlikumale ühiskonnale.ja et lugemine ei tähenda maailmast eraldamist, vaid sellega teadlikumat, sügavamat ja vabamat suhestumist.
Institutsiooniline tekst tunnustab ka laste ja noorte rolli aktiivsed kultuurisubjektidmitte ainult sisu vastuvõtjatena. Seetõttu rõhutatakse vajadust avada reaalsed osalemisruumidkuulata nende häält ja tagada nende õigus end loominguliselt väljendada. Minister Sira Rego on kaitsnud lugemist kui põhiõigus isiklikule arengule, mis võimaldab lastel ja noorukitel avardada oma olemise, mõtlemise ja tegutsemise silmaringi.
Austusavaldused Hans Christian Andersenile ja tema seosele kaasatusega
Joonis Hans Christian AndersenAutor, kelle sünnikuupäev langeb kokku rahvusvahelise lastekirjanduse päevaga, on esindatud ka mõnes linnas toimuvatel üritustel. Alcazaba kultuurikeskusnäiteks Juan Pablo Forneri linnaraamatukogu on korraldanud austusavalduse, kus hariduskeskused kohtuvad, et uurida Taani kirjaniku elu ja loomingut. Tegevus hõlmab biograafilise video linastust ja jutuvestmise sessiooni. mis taastab lood nagu Inetu pardipoeg, Väike merineitsi o Lume kuninganna, mis on mõjutanud terveid põlvkondi lugejaid.
Lisaks sellele austusavaldusele on linna raamatukogu koos kirjastusega De la Luna Libros kavandanud teatriteksti esitlemise. "Emily Dickinson. Armastus nagu puud", ning Marino González Montero, näitlejanna osalusel Ana GarciaKuigi tegemist on ettepanekuga, mis on suunatud pigem täiskasvanud publikule, sobitub see tänapäeva kirjandusliku tegevuse konteksti, näidates, kuidas Laste- ja noorteraamatutele keskenduv kultuuriprogramm saab eksisteerida koos teiste algatustega seotud luule või teatriga.
Rahvusvahelise lastekirjanduse päeva kokkulangevus Maailma autismi teadlikkuse päev2. aprilli üritus on viinud ka kaasavate tegevuste lisamiseni. Granadanäiteks Provintsiraamatukogu on tema jaoks ette valmistanud 10 aprill un kohtumine lugemise ja kirjutamise väest kirjanik David Gómezi juhitud ühendusvahenditena, mis on loodud keskenduma ligipääsetavusele ja mitmekesisusele.
El Granada kaunite kunstide muuseum on talle organiseerinud 8 aprill un kunstiteraapia töötuba Granada Aspergeri sündroomi/ASH ühingu liikmetele suunatud programm sisaldab kohandatud ringkäiku püsikollektsioonis, millele järgneb kunstilise eneseväljenduse sessioon. Need tegevused seovad lugemist, kunsti ja vaimset tervist, tugevdades ideed, et Kultuur peaks olema kõigile kättesaadav.olenemata nende võimetest või oludest.
Laste ja noorte täiskasvanute lugemine maapiirkondades: #LinnadMisRäägivad
Mälestusüritused ei piirdu ainult suurlinnade või provintsi pealinnadega. Algatus #LinnadMisOlulised, mida juhib Planeetide rühmon toonud laste- ja noortekirjanduse Librose vald (Teruel), veidi üle saja elanikuga küla, millest on saanud kultuurilise taaselustamise sümbol pärast seda, kui selle raamatukogu loomiseks koguti umbes 60 000 raamatut, mis annetati üle kogu Hispaania.
Projekti teises väljaandes, mis toimus eelmäng ülemaailmsele lastekirjanduse päevale, on osalenud umbes 150 last kolmest koolist Terueli provintsiskellel on olnud võimalus kohtuda mõne oma lemmikautoriga isiklikult. See päev muutis linnaväljaku väikeseks raamatulaadaks müügilettide, töötubade ja raamatute signeerimisega, pakkudes maapiirkondade koolilastele sarnast lugemiskogemust linnaüritustega.
Külaliste seas oli ka kirjanik Susanna Isern, saaga autor "Võluloomad"ja loominguline meeskond Ana Kadabra, illustraatori loodud David Sierra ja kirjanik Pedro ManasPäeva jooksul lähenesid lapsed, et küsida allkirju ja joonistusi, aga ka jagada ideid, tegelasi ja süžeesid, mida nad sooviksid tulevastes lugudes näha. Autorid on märkinud, et need kohtumised aitavad neil kirjutamisega kaasnevast isolatsioonist välja murda. ja naasta tööle uue loovusega.
Susanna Isern ise rõhutas vajadust raamatute kohandamine uute reaalsustegaet need oleksid lastele piisavalt atraktiivsed, et nad „mõneks ekraanid unustaksid“. Osalevad lapsed võtsid kokku põhjused, miks neile meeldib lugeda: sest see pakub neile meelelahutust, teeb nad õnnelikuks, vähendab stressi, lõdvestab ja võimaldab neil hetkeks igapäevareaalsusest lahti ühenduda. Seega tugevdab algatus #PueblosQueCuentan ideed, et Lugemisvõimalused ei tohiks sõltuda elukohast.
Kõigi nende programmidega – alates Pinocchiole keskenduvatest ülikoolikonverentsidest kuni tegevusteni Andaluusia raamatukogudes ja muuseumides, Madridi näituseni „Raamatud tänavale“, Anderseni mälestusüritusteni ja maapiirkondade projektideni nagu #VillagesThatTellStories – on rahvusvaheline lastekirjanduse päev ennast tõestamas sündmusena, mis ulatub kaugemale pelgalt sümboolsest kuupäevast kalendris. Nende algatuste summa paljastab ökosüsteemi, kus institutsioonid, kirjastajad, koolid ja lugemise edendajad teevad koostööd, et keskenduda lapsepõlvele ja noorusele kui kultuurielu peategelastelepakkudes ruume lugemiseks, kuulamiseks, oma lugude loomiseks ja lõppkokkuvõttes raamatute ja nende igapäevase kogemuse vahelise seose tugevdamiseks, kes alles hakkavad oma maailmavaadet kujundama.
