Tšiili esitles uut avaliku tegevuse raamistikku suhtlemisoskuste edendamiseks, käivitades programmi Lugemise, kirjutamise ja suulise keele riiklik plaan (LEO)Dokument, mis ajakohastab ja asendab 2020. aastal valminud eelmist plaani, tähistab verstaposti. Riiklik lugemise, raamatute ja raamatukogude poliitika ja vastab ühele praeguse valitsuse lubadustest.
Kava uuendamine põhineb hiljutisel kultuuriliste harjumuste diagnoosil ja sotsiaalsed muutused, mis toimusid pärast pandeemiat ja tehnoloogiline areng, mis on toonud kaasa uue pakilisuse juurdepääsu, vahendamise ja suhtlustavade osas kogu territooriumil. Sellega asetab algatus lugemise, kirjutamise ja suulise suhtlemise riigi huvi ja kultuurilise osaluse vektor.
Mida plaan hõlmab ja kellele see on suunatud
LEO plaan on loodud selleks, et kogu elanikkondvarasest lapsepõlvest eakateni, eesmärgiga tugevdada Tšiili kui lugejate maa positsiooni. Selle rakendamine toimub läbi 16 piirkondlikku lugemiskava, kusjuures avalike asutuste vaheline koordineerimismudel võimaldab tegevuste sõnastamist eri tasanditel ja kontekstides.
Värskendus laiendab traditsioonilist lugemiskeskset lähenemisviisi ja integreerib selgesõnaliselt kirjutamine ja suuline traditsioon kui olulisi suhtlemisoskusi. See seisukoht tunnistab, et keerulistes ühiskondades peab lugemisoskusega kaasnema oskused tekstide loomiseks ja väljendada end suuliselt mitmesugustes stsenaariumides.
Kontekst ja hiljutised tõendid
Uue plaani ülesehitus põhineb tulemustel Riiklik kultuurilise osaluse ja lugemiskäitumise uuring 2024, mis näitab, et 77,7% inimestest loeb raamatuid, ajalehti või muid materjale vähemalt 15 minutit iga päev või nädalas. See uuring pakub ajakohastatud andmeid. kümme aastat hiljem viimasest riiklikul tasandil lugemiskäitumise kohta käivast spetsiifilisest kogumikust.
Hiljutised tõendid võimaldavad meil strateegiat praeguste harjumustega kohandada, vahenduspoliitikat täiustada ja ressursse suunata prioriteetsed rühmad ja territooriumid, tugevdades seost kultuuri, hariduse ja sotsiaalse kaasatuse vahel.
Eesmärgid ja tegevussuunad
Dokumendi 180 páginas See määratleb eesmärgid ja tegevused, mida rakendatakse järk-järgult kõigis piirkondades. 2030. aasta horisondi esiletõstetud eesmärkide hulka kuuluvad mõõdetavad ja kontrollitavad kohustused, mille eesmärk on tugevdada lugemis- ja suhtlusökosüsteemi.
- 100% värskendus piirkondlikest lugemis-, kirjutamis- ja suulise ettevalmistumise plaanidest.
- Juurdepääs vahendusalgatused mis jõuavad vähemalt 80%-ni riigi omavalitsustest.
- Programmi rakendamine Lugemiskäitumise uuring iga viie aasta tagant, kusjuures avalikud tulemused suunavad poliitikat ja programme.
Nende eesmärkidega kaasnevad raamatukogude tugevdamise strateegiad, suulised ja kirjalikud tavad mitmekesistes kogukondades lugemisvahendus ja kultuuri- ja haridustöötajate koolitus, samuti suuliste ja kirjalike tavade edendamine mitmekesistes kogukondades.
Käivitamine ja institutsionaalsed hääled
Teadaanne tehti Pudahueli avalik raamatukogutseremoonial, mille raames lugeti kollektiivselt ette tekstid raamatust "Tala de" Gabriela Mistral, tema Nobeli preemia 80. aastapäeva raames. Kultuuri- ja haridussektori asutused rõhutasid, et see uuendus laiendab kava kontseptuaalset ja programmilist ulatust, et reageerida kultuurilised ja hariduslikud väljakutsed riigis
Haridusvaldkonnast pandi rõhku sellele, et lugemine, kirjutamine ja rääkimine Need on põhilised õppetunnid, millele pööratakse alates 2022. aastast erilist tähelepanu pandeemiajärgse haridussüsteemi taasaktiveerimise raames. Kohalikul tasandil on kava sidusus omavalitsuse poliitikaga, mille eesmärk on lugemisharjumused, kultuuriline osalemine ja kooseksisteerimine.
Tseremoonia tegi ka ametlikuks ministeeriumidevaheline leping mis seob strateegia koordineeritud rakendamiseks sotsiaalarengu, hariduse, justiits- ja kultuurivaldkonnad, tugevdades poliitika riiklikku ja valdkondadevahelist olemust.
Üritusel osalesid kultuuri- ja avalike teenuste valdkonna esindajad, sealhulgas Riiklik Kultuuripärandi Teenistus, haridussektori organisatsioonid ja kirjandusvaldkonna tegelased, peegeldades rakendamisele pühendunud osalejate mitmekesisust.
Juhtimine ja ministeeriumidevaheline koordineerimine
Liigend hõlmab selliseid võtmevaldkondi nagu rahvaraamatukogud, haridus kõigil tasemetel, lapsepõlv ja noored, eakad, puuetega inimesed ja noorte sotsiaalne taasintegratsioon. Koordineeritud töö eesmärk on sidus avalik tegevus kogu riigis, et tagada õigus lugeda, kirjutada ja rääkida.
- Kultuuri-, kunsti- ja pärandiministeeriumKultuuride ja kunstide alamsekretariaat, kultuuripärandi ja sellega seotud teenuste alamsekretariaat (riiklik avalike raamatukogude süsteem ja rahvusraamatukogu).
- HaridusministeeriumHariduse, kõrghariduse ja alushariduse asekantslerid, avaliku hariduse direktoraat, JUNJI ja Integra Sihtasutus.
- Sotsiaalse Arengu ja Perekonna MinisteeriumLasteasjade alamsekretariaat, sotsiaalteenuste ja nendega seotud teenuste alamsekretariaat (SENAMA, SENADIS, laste ja noorukite erikaitse riiklik teenistus, INJUV).
- Justiits- ja inimõiguste ministeeriumNoorte sotsiaalse taasintegreerimise teenus.
See jagatud juhtimine koondab tegevusraamistikku, mis hõlbustab territoriaalne sünergia, eesmärkide jälgimine ja perioodiline hindamine koos tõendusmehhanismidega otsuste tegemise parandamiseks.
Kus dokumendiga tutvuda
Riiklik lugemis-, kirjutamis- ja suulise kõneoskuse kava on allalaadimiseks saadaval institutsiooni veebisaidil. Soovijad saavad täistekstiga tasuta tutvuda järgmise lingi kaudu: ametlik link, kus on esitatud üksikasjad eesmärgid, sihid ja vahendid rakendamisest.
Värske andmebaasi, selgete 2030. aasta eesmärkide ja tugeva sektoritevahelise raamistikuga on LEO plaan positsioneeritud kui tegevuskava edendada lugemist, kirjutamist ja suulist suhtlemist igas vanuses ja piirkondades, tugevdades juurdepääsu, vahendust ja kultuurilist osalemist kogu riigis.
